L’emprise des écrans (smartphones, tablettes principalement) sur la vie de certains enfants interroge sur les moyens dont l’enseignant dispose pour la contrer. Cette emprise s’exerce en dehors de son domaine professionnel, mais elle a de lourdes conséquences sur les capacités d’attention, de concentration des élèves, sur leur temps de sommeil, et sur le développement de leurs capacités motrices et sociales.
En cela, une demande d’accompagnement par des familles souvent en désarroi face à cette situation donne du sens à la réflexion que nous pouvons conduire avec eux à ce sujet.
Amandine Terrier, ERUN de la circonscription de Champagnole, met à disposition une sélection de ressources rassemblées dans un Digipad intitulé “Les enfants et les écrans”. Une lecture à recommander !
