Cette page rassemble 164 ressources numériques éducatives destinées aux enseignants et aux élèves de l’école primaire, issues de la Forge des Communs Numériques.
La #ForgeÉdu est un espace dédié à la création, à l’hébergement et au partage de communs numériques : logiciels, applications en ligne, sites web et ressources documentaires.
Fracatux est un logiciel simple et gratuit pour faire manipuler des fractions par les élèves de cycle 3.
Découvrez sans tarder cet excellent logiciel en suivant ce lien. Une courte vidéo de présentation, des tutoriels pdf et le téléchargement de l’application vous seront proposés.
Disponible pour Windows 10 et +, et pour Linux, ce logiciel montre combien les outils numériques peuvent contribuer à l’acquisition des compétences disciplinaires par le plus grand nombre d’élèves.
Entré en vigueur le 25 mai 2018, le RGPD protège chaque citoyen·ne de l’Union Européenne contre l’utilisation de ses propres données personnelles à ses dépends.
Dans ce contexte, que doivent faire les enseignants qui projettent d’utiliser une application nécessitant des données personnelles ?
Voici quelques repères et outils mis à votre disposition, y compris pour informer les parents d’élèves.
Le terme intelligence artificielle fait débat. Il provient d’une traduction littérale du terme américain correspondant. Pourtant, aucune autre intelligence que celle des humains n’entre en jeu : les intelligences de ceux qui conçoivent et de ceux qui utilisent.
Il serait plus exact de parler d‘assistance numérique à la pédagogie. Toutefois, par commodité, nous conserverons le terme d’intelligence artificielle parce qu’il est couramment utilisé.
Cette assistance consiste à utiliser les résultats des élèves (ce sont les données) pour générer des indicateurs individualisés, précis, instantanés et fiables. Ces indicateurs permettent alors de suggérer à l’enseignant des parcours pédagogiques et des regroupements venant nourrir son expertise. Ces parcours sont donc modulables par l’enseignant, en fonction de sa connaissance de chaque élève, du contexte et de ses choix pédagogiques.
Au final, c’est bien l’enseignant qui décide, ajuste, choisit de mettre en œuvre et modifier si besoin le parcours proposé par l’assistance numérique.
Les données sur le travail de l’élève, les algorithmes de leur traitement et la puissance de calcul utilisés sont bien au service de l’enseignant, pour contribuer à la réussite de chaque élève. L’intelligence artificielle est donc également un outil facilitant la différenciation pédagogique.
L’assistance numérique prend aujourd’hui de l’importance car elle a gagné en fiabilité grâce à la convergence de 3 réalités technologiques :
Dans le cadre du P2IA, les partenaires retenus respectent une éthique conforme au droit européen (RGPD) de façon à ce qu’aucune des données collectées ou résultant des collectes ne soit vendue ou échangée. Il s’agit de protéger la vie privée des enfants, des familles, afin de leur épargner un démarchage ciblé et de leur garantir les mêmes conditions d’accès à des services (assurances, mutuelles, etc.) que l’ensemble de la population.
Dans ce cadre, explicitement, l’intelligence artificielle doit rester asservie à la décision humaine.
Intégrer images, sons, textes pour créer un album multimédia est un des points forts des tablettes. S’enregistrer puis s’écouter permet à chaque élève de prendre conscience de la qualité de sa production orale, et donc d’en améliorer les points faibles pour être ultérieurement mieux compris.
Cahier de vie, cahier d’expériences, compte-rendu de visite ou de sortie en pleine nature, les occasions d’utiliser avec pertinence une application comme celle-ci sont nombreuses. L’outil numérique apporte alors une réelle plus-value, au service des progrès des élèves dans la maîtrise progressive de leurs compétences.
Gratuite, sans publicité et en français, l’application Com-Phone Story Maker est téléchargeable sur Google play. À tester sans tarder !
