Le Cloud académique est un service gratuit offert aux enseignants de notre académie. Il s’agit d’un espace personnel sécurisé destiné au stockage et au partage de documents sur internet (capacité maximum 5Go).

Pourquoi parle-t-on de « cloud » ?

Le terme cloud – nuage, en anglais – a été retenu par l’usage pour évoquer le stockage des données à distance mais en un lieu en général inconnu. Les données de notre cloud académique sont stockées au rectorat.

Accessibilité

Le cloud académique est accessible depuis n’importe quelle connexion via internet avec un ordinateur, une tablette ou un smartphone.

Accès

Dans PRATIC+, cliquer sur l’icône dédiée dans la barre présente en bas de votre écran.

Documents et dossiers

Le menu “+” permet de :

• “Téléverser”  un document, c’est à dire le déposer dans votre cloud.
• créer à votre guise les dossiers et sous-dossiers de votre espace.
• Créer différents types de documents dans l’espace bureautique du cloud.

Partage des documents

Un document peut être partagé avec d’autres
personnes. Chacune d’elles pourra alors le télécharger.

Dans le cloud académique, les documents partagés en interne sont accessibles dans le cloud (colonne de gauche : “Partagés avec vous” quand un document est mis à votre disposition, et “Partagés avec d’autres” quand vous partagez un de vos documents).

2 modes de partage

Partage par lien public

Vous pouvez déclencher la création d’un lien https://… à diffuser ensuite aux personnes de votre choix. Ce lien conduira directement sur le dossier ou le document partagé. L’accès au document peut être protégé par un mot de passe de votre choix.

Ce type de partage (en lecture seule) est recommandé pour diffuser des documents dans le cadre de la continuité pédagogique.

Partage en interne

Vous pouvez rechercher vos collaborateurs dans l’annuaire académique. Si vous le souhaitez, un courriel les informera automatiquement du partage que vous avez créé à leur intention.

Un prolongement pédagogique possible :

Comment créer un cahier du jour numérique pour chaque élève ?

Utiliser des vidéos
et des enregistrements sonores
en classe
(utilisation pédagogique)

Téléchargement et lecture de flux (streaming)

Il est possible de télécharger ou de visionner un flux internet audio ou vidéo (streaming) en classe uniquement si les droits d’auteurs sont respectés.

Il faut donc s’assurer qu’une des conditions ci-dessous est remplie :

• L’œuvre est dans le domaine public ou couverte par une licence ouverte (ex : Creative commons)
• L’œuvre fait partie d’un catalogue (ex : ressources Éduthèque)

Important :

Une ressource gratuitement disponible n’est pas forcément libre de droits (cas de Youtube notamment).

 Émissions de télévision ou de radio

L’œuvre peut être regardée ou écoutée en direct lors de sa diffusion par voie hertzienne (radio ou chaîne de télévision gratuite). Il est également autorisé de diffuser en classe l’enregistrement d’une œuvre préalablement diffusée dans les mêmes conditions.

 L’accord sur la propriété intellectuelle,
qu’est-ce que c’est ?

C’est un accord qui, à partir d’un support (CD ou DVD) acquis légalement, autorise les enseignants à :

• Diffuser intégralement en classe une musique enregistrée
• Intégrer un extrait audio de 30 secondes maximum  dans l’ENT
• Diffuser des extraits d’une vidéo en classe ou les intégrer dans l’ENT de l’école. Dans les 2 cas, la durée d’un extrait est de 10% maximum et 6 minutes maximum (les 2 conditions doivent être remplies). La durée totale cumulée de plusieurs extraits d’une même œuvre ne doit pas dépasser 15% de la durée totale.
  

Cas des ressources empruntées à Canopé

Les droits éducatifs relatifs aux ressources vidéos et audios prêtées par Canopé ont sauf exception été réglés. Il est donc possible de diffuser intégralement ces ressources en classe. Par contre, il est interdit d’intégrer des extraits dans l’ENT de l’école ou dans quelque document que ce soit.

Exception pédagogique

L’exception pédagogique ne concerne ni les vidéos ni les enregistrements sonores. Pour plus d’informations lire l’article qui lui est consacré.

Référence

B.O. n°5 du 4 février 2010